13. Cuando sea grande
- Andrea Flores B.
- 26 abr 2023
- 3 Min. de lectura
Estuve recientemente de visita en una clase donde la profesora leía un cuento sobre diferentes profesiones, sus instrumentos, vestimenta, etc. Mi mente se fue de paseo unos minutitos, pensando en lo poco reales que eran esas profesiones del cuento y lo poco identificados que estos niños podrían estar con querer ser un cartero, por ejemplo.
Sin desmerecer la labor de un cartero, creo que muchas de esas profesiones han evolucionado tanto, ya sea en su esencia o en sus herramientas, que las vuelve muy distintas de lo que las conocemos hoy en día. Se me vino a la mente que en la actualidad un cartero podría ser un mensajero que viaja en su moto resolviendo todo tipo de trámites y que hasta te hace las compras en el super... es más, en Ecuador ya ni existen las oficinas postales.
Mi mente regresó cuando para mi sorpresa y diversión, los niños respondían a su profesora sobre qué querían ser cuando sean grandes, algunos querían ser bomberos, médicos, profesores, futbolistas, cantantes y, entre las respuestas más novedosas escuché que querían ser influencers en TikTok; el que revisa las jugadas de fútbol en el mundial (VAR), el que maneja los drones en su conjunto o hacer videos en Youtube.
Aunque es difícil decir que alguna profesión es completamente irrelevante hoy en día, podemos ver cómo las profesiones han cambiado para adaptarse a las nuevas tecnologías y necesidades, piensa en cualquier profesión, cómo era antes, cómo es ahora y cómo podría ser en el futuro, las posibilidades son múltiples - me pregunto entonces, por qué seguimos leyendo en preescolar estos cuentos con profesiones obsoletas o que ya no tienen lugar en la actualidad.
Y si queremos ir un poco más allá ¿Por qué seguimos preguntando a nuestros alumnos qué quieren ser cuando sean grandes?
Yo ciertamente no sabía a mis 5 años; un día quería ser payaso de circo, otro día una mujer policía, arquitecta, doctora, profesora, exploradora, científica… Nunca pensé que iba a trabajar a través de una computadora o un celular. Entonces, tal vez, es hora de cambiar la pregunta y no sólo ver los talentos que nuestros alumnos tienen, sino, ayudarles a desarrollar ciertas habilidades que les ayude a adaptarse a un mundo, que seguramente será un poco distinto al que vivimos hoy.
Le pregunté al ChatGPT que haga una predicción sobre cuáles serían las carreras más populares en el 2038, cuando estos niños tengan unos 20 años, y esta es la lista que me generó:
Especialista en energía renovable
Especialista en logística
Investigador en biotecnología (medicina, agricultura, entre otros)
Analista de seguridad cibernética
Analista o científico en Data
Profesional de la salud (cuidados médicos y alimenticios)
Diseñador de realidad virtual y/o aumentada
Diseñador urbano
Influencer en redes sociales
Variedad de profesionales remotos (vendedores, asistentes virtuales, profesores, investigadores, médicos, entrenadores, etc.)
Ingenieros en robótica e inteligencia artificial
Para mi tranquilidad, en la lista sí aparecía la docencia, aunque con transformaciones y evoluciones, como por ejemplo el cómo los tutores personalizados, ya sea virtuales o presenciales, tendrán la mayor demanda en la educación. También, entre sus predicciones está que la educación, tendrá grandes posibilidades de ser híbrida, con pocos días presenciales y complementados con aprendizaje virtual y con realidad aumentada.
Lógicamente la incorporación de la tecnología y la inteligencia artificial será algo inminente en la educación y entre las metodologías, menciona que tendremos que adaptarnos más y más a las metodologías activas de aprendizaje (como el Aprendizaje Basado en Proyectos por ejemplo), mediadas por la tecnología y haciendo gran énfasis en la interdisciplinariedad, la comunicación en varios idiomas, el resolver problemas, la investigación, el pensamiento de diseño, la colaboración, así como el manejo emocional y el pensamiento ético.
Pero bueno, al final de cuentas, todo esto que les cuento son solo elucubraciones del ChatGPT y yo, pero creo que tienen mucha lana para tejer y piernas para correr - entre esas ideas está el que si o si, tenemos que evolucionar en la manera que enseñamos y aprendemos - el qué enseñamos, el cómo, el cuándo, el dónde y el por qué, solo así podremos estar alineados con estas profesiones del futuro.
Entre las cosas que tenemos que considerar y que nuestros alumnos necesitarán, será el alfabetismo digital; la capacidad de resolver problemas de manera crítica; desarrollo de inteligencia emocional y ética; adaptabilidad y flexibilidad; creatividad; competencias culturales y de comunicación; colaboración y liderazgo y la más importante, saber que van a ser aprendices de por vida -nunca estancarse en lo que ya saben, abrir su mente y su corazón a las nuevas cosas que se vendrán.
De todas estas cosas, ¿Con qué habilidades ya cuentas tu?
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